「おれんがつよーぃぞ」
これは、すこし訛りも入っている。
少していねいに書くと、こうなる。
「おれの方が、お前よりも強いんだぞ」
みんなで、ランドセルにしこたま、勉強道具や箸やらハンカチやら、詰め込んでいる。
１年生は、帰宅時間になると、全員で、その作 …
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2013年05月
授業参観にみる、スパイ活動のすべて
兄（３年生）の授業参観です。
楽しみでなりません。
小学校の教員は、他の先生の授業を見ると、たいてい、レポートを書かされます。
これが、とても勉強になって大変ありがたいのですが、一方で
「たいへんだな」
という思いも正直ありまして。
ところが、息子の授業参 …
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褒めない叱らない ～なまくら教育～
いったい大人は、なぜ褒めようと思うのだろう。
相手を喜ばせよう、という意図で、ほめるのだろうか？
子どもを喜ばせようというので、ほめるのだろうか？
そういう感じ、ある？
ちょっぴり、ある？
やっぱり、まったく、ない？
ほめると⇒喜ぶ
喜ぶから、褒める？
…
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｜教育技術・授業あれこれ , 国語
素話の魔力
素話のおもしろさ
１）道具が要らない。
２）用意が要らない。
３）自在に長さを調節できる。
４）自在に物語を変更できる。
５）子どもの目を見て話ができる。
いくつかあるけど、すばなし（素話）のよい点は、上記にあると思う。
とくに思うのは、５番。
子どもの目をみ …
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先生、ほめるの上手ですね （え？ほめてません・・・）
１年生の担任なので、補助の先生がつく。
その先生が、
「先生、ほめるの上手ですね」
とほめてくれた。
１）いったいどんな場面を見て、そう言いたくなったのか。
２）ほめる、というのは、いったい私のどんな行動を見てそう思ったのか。
３）なぜ、上手だ、と言える …
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１年生は「とたんに」許す
「許す」 という言葉は、なんだかとても、１年生にそぐわない。
そんな、大上段に構えたようなことは、「思って」 もいない、と思われる。
許す、許される、という縦の関係が、もともと無いのだろう。
だから、敵と味方もなく、
要求をのますとか、のまされる、とかも …
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やるな、頑張るな
教室で、不思議なほど、やる気がおきない。
ともかく、まるで静養中の老人のように、静かに過ごしている。
悲しい教員のサガで、
「こんなにテンションが低くて、いいのだろおか」
と、考えても分からないことに不安を感じて、いいか、ダメか、と考えようとしてい …
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今の時期は、女王バチなのか？
すずめばちが、とびはじめました。
わが家は、古い民家であります。
軒下は、どこにだって巣をつくりやすい構造になっている。
嫁様がのんきに朝、畑に出ていると、すごい羽音がして、
なにかが、頭をかすめて飛んで行ったそうです。
カブトムシかな？
…
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夢も希望も要りません・・・
休みがつづいて暇があったためか、
いつもは気にしないテレビを、ながながと見た。
Eテレのピタゴラスイッチ、そのほか、ほんの少し、見るべき番組があったが、あとはなにも感じないので、そのうちにやめた。
久しぶりにテレビを見たわい、とつぶやいたら、嫁様は
「見た …
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人が人に困る、ということ
人が人に対して、
「あの人、こまるわ、もう」
というの。
これ、どうなんでしょう。
人を、人と思っていない、ということかと。
何様か、と。
Ｔくん、困るのよね、と平気で言う人たち。
…
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